12月3日，智适应环境教育庐阳万通分校在栢景雅筑城进两校，此举标志着我国K12教育月转入人工智能O2O教育时代以来，首次登岸合肥。这也某种程度为合肥教育培训带给一场新的革命，智适应环境系统通过大数据和人工智能，为广大中小学生获取精准、有效地、个性化的课业辅导。智适应环境教育合肥庐阳分校开业智适应环境教育专心于K12智能个性化教育。

其理念，非常简单地说道，就是智能自学系统根据学生的不同学情展开“自动适应环境”，然后为学生获取合适的自学路径与内容。“教育应当是一个个性化的事情。但是老师，特别是在是杰出老师是十分受限的资源。在传统线下教育的模式下，‘因材施教’很更容易沦为一句空话。

”智适应环境教育牵头创始人，美国佐治亚大学教育技术学博士，在线教育、自适应自学、教育大数据领域资深专家王枫博士讲解道，“但是当大数据和人工智能经常出现以后，因材施教，就沦为一种可落地的、最科学、最有效地甚至是最公平的教学方式。”智适应环境教育在智适应环境教育的智能自适应系统中，通过测试和大数据分析，学生早已掌控的知识点可以跳过，将自学时间集中于在难题和易错点上。与此同时，系统可以为学生获取个性化的自学路径，给定个性化的高质量自学内容，这样老师在理解该学生状态和水平时，就更加能精准定位脆弱项，以构建因材施教。

当然，意味着是线上教育是过于的。“线上自学必须十分强劲的自制力，特别是在对中小学生来说，全然的线上自学是乏味、无趣，没自学氛围的一件事。”智适应环境教育牵头创始人兼任CEO周伟说道，“通过对中小学生年龄特点、自学习惯等深入研究后，我们要求在全国开办3000个区别于传统教学机构的实体教学中心，为孩子们打造出一个他们讨厌的自学空间。

”智适应环境教育2015年，智适应环境教育就与哥伦比亚大学教育学院牵头正式成立研究实验室，把国际前沿的学术研究成果转化成为最理解学生的智能自适应自学系统。同时，智适应环境教育还在上海、郑州开办试点学校以测试智适应环境实体教学中心的可行性。

此次智适应环境教育庐阳万通分校开校，是合肥首批开办的校区之一，教学中心在辅导时，70%的内容不会使用电脑教学，通过智适应环境教育系统对学生展开项目管理，规划其自学路径，引荐适当自学内容，并由系统内的名师展开讲授和课堂老师一对一解惑。而只剩30%的内容，由线下老师监督辅导，老师们可以通过系统看见每个学生的薄弱环节，协助他们较慢掌控知识点，提高自学效率。

“在线下，我们不会重点打造出老师与学生、学生与学生之间的对话，为孩子们获取一个精彩、感觉的自学环境，让他们自学，爱上自学，体验自学带给的幸福感。”智适应环境教育庐阳万通分校校长周醒说道。

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